Der Kindergarten besteht aus zwei Halbtagesgruppen (7.00 – 13.00), einer Halbtagesgruppen (7.00 – 15.00) und einer Ganztagesgruppe (7.00 – 17.00 Uhr).
Die beiden Halbtagesgruppen haben sich die Farben ROT, GELB und BLAU ausgesucht, die Ganztagesgruppe entschied sich für GRÜN als äußeres Unterscheidungsmerkmal. Im Kindergarten selbst gibt es keine Unterschiede im Angebot für die Kinder. Für alle Menschen ab drei Jahren bis zu ihrem Eintritt in die Volksschule wird Freiraum, Spielraum und Lebensraum – drinnen und draußen – geboten.
Das Besondere am Kindergarten in Weinitzen ist die halboffene Führung der Gruppen, die gemeinsam in einem Geschoß untergebracht sind. Das heißt, dass sich die Kinder in der Früh beim Ankommen in ihrer Gruppe treffen. Von 9.00 bis 11.00 Uhr steht es ihnen frei, sich überall im Kindergarten zu bewegen, zu spielen und sich mit ihren Freunden aus den anderen Gruppen zu treffen. Im Stock über den Gruppenräumen befindet sich das Bewegungsland, in dem alle Kinder  nach Herzenslust laufen, speilen und toben können. Eine Jausenstation und Trinkmöglichkeiten sind dort integriert. Ab 11.00 geht es wieder in den eigenen Gruppenräumen weiter. Das Piepmatzteam setzt hier auf eine besondere Mischung aus offener und geschlossener Gruppenführung, das versucht, weitgehendst allen Bedürfnissen entgegen zu kommen.
Seit September 2026 gibt es eine dritte Halbtagsgruppe – also eine vierte Kindergartengruppe, um allen Kindern der Gemeinde die Möglichkeit zu geben, den Kindergarten zu besuchen. Die räumliche Möglichkeiten, die in kurzer Zeit geschaffen werden konnte, waren eine besondere Lösung. Der Gruppenraum der GELBEN Gruppe befindet sich in der Volksschule Weinitzen, gleich neben den Räumen der Nachmittagsbetreuung. Die Piepmatz-Mitarbeiterinnen aller vier Gruppen stehen im engen Austausch. Alle Kindergartenkinder treffen sich gemeinsam im Garten und vor allem zu den Festen und Feierlichkeiten der Einrichtung.

Ein Kindergarten ist eine wichtige Bildungseinrichtung, in der Kinder durch Erfahrung und Tun auf allen Ebenen lernen und ihre sozialen, kognitiven und kreativen sowie motorischen Fähigkeiten gestärkt werden. Ein liebevoller Umgang miteinander wird von uns gefördert, unterstützt und vorgelebt. Im Laufe des Kindergartenjahres beschäftigen sich das Team, die Eltern und ganz besonders die Kinder damit, aus einem kunterbunten Ich und Du ein starkes Wir zu gestalten. Das Gefühl, dass jeder genau so richtig ist, wie er eben ist, führt zur Wertschätzung jedes Einzelnen. Dieser Schwerpunkt spiegelt sich im Bildungsangebot, in den Alltagsritualen und in den Feierlichkeiten. Gemeinschaft und Zusammenhalt, Freundschaft und Vertrauen stärken unser Wir im Kindergarten ganz besonders